Encontro Internacional de Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências
15 e 16 de março de 2024
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SANTARÉM
Introdução
O Encontro “Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2024 (IEMC 2024)” realiza-se nos dias 15 e 16 de março de 2024 na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém (ESE-IPSantarém).
Este evento científico decorre do trabalho que os docentes do Departamento de Ciências Matemáticas e Naturais da ESE-IPSantarém têm vindo a desenvolver no âmbito do projeto CreativeLab_Sci&Math.
A 3.ª edição do evento centra-se na inovação em educação em matemática e ciências, decorrente de práticas interdisciplinares colaborativas, do uso de tecnologias digitais, da exploração de ambientes educativos inovadores e diferentes contextos associados à formação integral do aluno, como a educação para o desenvolvimento sustentável. Nesse evento será também promovida a reflexão sobre o futuro da formação de professores de matemática e de ciências.
O encontro “Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2024” pretende constituir-se como um espaço de partilha e discussão de práticas, projetos e investigações em inovação pedagógica no ensino da Matemática e das Ciências, tendo como objetivos:
• Divulgar práticas, recursos educativos e projetos de inovação, nacionais ou internacionais, no ensino presencial ou a distância da matemática ou das ciências, nos diferentes níveis de ensino;
• Promover a reflexão crítica sobre abordagens educativas interdisciplinares na formação inicial e contínua de educadores e professores;
• Contribuir para a reflexão sobre a flexibilidade curricular, colaboração e inovação pedagógica em matemática e ciências;
• Compreender as potencialidades dos ambientes educativos inovadores no ensino da matemática e das ciências;
• Discutir as implicações das inteligências artificiais no ensino da matemática e das ciências.
O Encontro envolve dinâmicas diversificadas, como sessões plenárias, sessões práticas e simpósios de comunicações, prevendo-se a existência de momentos presenciais e a distância. Tem como destinatários estudantes de licenciatura e mestrado, educadores, professores, formadores de professores e outros profissionais interessados nesta temática.
Eixos Temáticos
1. Práticas interdisciplinares no ensino da matemática e das ciências
Este eixo temático integra trabalhos sobre experiências de ensino-aprendizagem interdisciplinares, envolvendo a matemática e as ciências, que se concretizem na formação inicial ou contínua de professores ou com alunos nos ensinos básico e secundário.
2. Tecnologias digitais no ensino da matemática ou das ciências
Neste eixo temático são contemplados trabalhos sobre questões relativas ao uso de tecnologias digitais, na sala de aula ou como suporte ao ensino-aprendizagem a distância, em matemática ou ciências em contextos diversificados de formação e educação.
3. Ambientes Educativos Inovadores em matemática ou ciências
Este eixo temático contempla trabalhos sobre abordagens educativas em matemática ou ciências aplicadas em Ambientes Educativos Inovadores. Concretamente, pretende-se compreender como o espaço, a tecnologia e a pedagogia se relacionam para promover a educação em matemática ou ciências.
4. Experiências de inovação no ensino da matemática ou das ciências
Este eixo temático integra experiências inovadoras em matemática ou ciências, nos ensinos básico, secundário ou superior. São contemplados trabalhos, por exemplo, sobre a abordagem STEAM e outras abordagens educativas ativas, recursos educativos e projetos de inovação e a aplicação de inteligências artificiais no ensino da matemática e das ciências.
ORADORES CONVIDADOS
VER GALERIA DE IMAGENS
